二人以上障がい児育児ブログ村 新着記事

福祉と一緒に生きる力：小中学生のうちに「支援を受け入れる土台」を作るために

発達特性のある子の将来を考えたとき、親の頭に残り続ける不安があります。「この先も、福祉の手を借りながら生きていく可能性がある」そのときに必要なのは、制度の知識だけではなく、本人が支援を受け入れて、社会と関わりながら暮らしていけることだと思う

よつば

「ととのえる」実務ブログ

中学校入学後初めて登校拒否で休んだ日

 いつも読んでくださりありがとうございます。 我が家は長男・次男・三男の三兄弟。 3人とも広汎性発達障害 / ADHD / 学習障害の発達障害フルコンボ。 さ…

にゃぁ

にゃぁのブログ〜発達障害な男子三兄弟〜

発達特性がある子の「成人後の居場所」：実家・一人暮らし・グループホームを親の目線で整理

発達特性がある子を育てていると、ふと急に将来が怖くなる瞬間があります。学校のこと、支援のこと、日々を回すだけで精一杯なのに、頭の片隅でずっと消えない問いがある。 「この子は、大人になったらどこで暮らすんだろう」 親が元気なうちは何とかできて

よつば

「ととのえる」実務ブログ

フラッシュバックが減ってきた理由を考える：心と体を、少しずつ整え直している

最近、フラッシュバックが起きにくくなりました。罪悪感で落ち込むことも、以前より少なくなってきた気がします。 「なんでだろう」と考えたとき、ひとつだけの理由ではない気がしています。 考え方が変わったこと。体を整えるようになったこと。睡眠を大事

よつば

回復と整え直しのライフログ

ご褒美Netflix

 いつも読んでくださりありがとうございます。 我が家は長男・次男・三男の三兄弟。 3人とも広汎性発達障害 / ADHD / 学習障害の発達障害フルコンボ。 さ…

にゃぁ

にゃぁのブログ〜発達障害な男子三兄弟〜

発達特性のある子の進路と教育費支援：支援学級→（高等支援or通信高校）→就労まで、わが家目線で整理してみた

発達特性のある子の進路と教育費支援：支援学級→高等支援→通信→就労まで、わが家目線で整理してみた 発達特性のある子の進路は、一直線ではないことがあります。小学校の支援学級、中学校の支援学級、高等支援学校（特別支援学校高等部等）もしくは通信制

よつば

「ととのえる」実務ブログ

最近、心に残った言葉たち：ばらばらのまま、つながっていく

最近、いくつか気になっている言葉があります。 「問題」と「自分そのもの」を切り分ける。自分を律して、得を積む。個性と情報が掛け合わさることで、何かが生まれる。経験を通して、自己理解を深める。偶然、必然、森羅万象。具体化、定量的、定性的。具体

よつば

回復と整え直しのライフログ

フライング送迎と久しぶりの再会

 いつも読んでくださりありがとうございます。 我が家は長男・次男・三男の三兄弟。 3人とも広汎性発達障害 / ADHD / 学習障害の発達障害フルコンボ。 さ…

にゃぁ

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